اختلال زبان در کودکان

کودکان ممکن است با یک یا چند مورد از موارد زیر مشکل داشته باشند:

• اشکال در تلفظ صداهای زبانی مانند گفتن کودک به جای «گربه» «گرفته». مشکلات می توانند از اشتباهات گاه به گاه تلفظ تا کاملاً نامفهوم متفاوت باشند.
• مشکلات گرامر، کلمات ممکن است پایانی نداشته باشند یا نادرست عطف شوند.
• کودک با جملات کوتاه صحبت می کند. ممکن است کلمات به ترتیب اشتباه باشند.
• واژگان محدود – کودک برای هر چیزی که هست کلمات ندارد، کلمات را با هم مخلوط می کند و در یافتن کلمات مناسب مشکل دارد.
• اختلال در درک زبان – کودک در درک آنچه دیگران می گویند مشکل دارد و غالباً آنچه را که گفته می شود درک نمی کند.
• کودک در استفاده از زبان مشکل دارد – مانند پرسیدن و پاسخ دادن به سؤالات، توسعه بیشتر موضوع گفتگو و تأیید اینکه آیا طرف مقابل متوجه شده است یا خیر.
• یک کودک چند زبانه که اختلال زبانی دارد هم در زبان مادری و هم در زبان دوم به آن مبتلا است.
• برخی از کودکان نیز در حرکت زبان و لب مشکل دارند.

  

اختلال زبان ممکن است به دلیل کاهش شنوایی نیز باشد. اغلب بین چندین عامل مختلف تداخل وجود دارد. ممکن است نشانه ای از یک رشد کلی تاخیری باشد یا به مشکلات دیگری مانند اختلال طیف اوتیسم و ​​ADHD مرتبط باشد.

تخمین زده می شود که 1 تا 2 درصد از یک گروه از کودکان اختلال زبانی شدید دارند. اختلال زبان در پسران سه برابر بیشتر از دختران است. در سن 4 سالگی، رشد اولیه زبان در اکثر کودکان کامل می شود، اما از همه کودکان 4 ساله، تخمین زده می شود که 10 درصد دارای مشکلات زبانی با درجات مختلف دشواری هستند.

0 – 0.5 سال
اگر کودک در مکیدن یا بلع مشکل دارد. اگر کودک به فردی که با او صحبت می کند نگاه نمی کند، اگر کودک بسیار ساکت است.

0.5 – 1 سال
اگر کودک به طور غیرمعمول کم حرف می زند یا اصلاً حرف نمی زند.

1 تا 2 سالگی
اگر کودک عمدتاً با آنچه می بیند و اتفاقات اطرافش کنترل می شود اما به ندرت به آنچه گفته می شود گوش می دهد. اگر کودک به ارتباط متقابل، بازی یا ارتباط با دیگران علاقه نشان نمی دهد.

2 – 3 سال
اگر کودک بیشتر با گرفتن دست بزرگسال، نشان دادن یا اشاره کردن ارتباط برقرار می کند. اگر کودک اصلاً این کار را نمی کند، خود به خود سعی کنید از سخنان بزرگتر تقلید کنید، اگر درک کلمات کودک حتی برای خانواده بسیار دشوار است، اگر به نظر می رسد کودک در درک آنچه شما به او می گویید مشکل دارد.

4 تا 6 سالگی
اگر درک کلمات کودک دشوار است.اگر کودک در قرار دادن کلمات در جملات مشکل دارد.اگر کودک دوست ندارد صحبت کند.اگر کودک اغلب تذکرات را اشتباه متوجه می شود.اگر کودک در گفتن یا پیوستن به داستان مشکل دارد.

خلاصه
یک کودک یک ساله باید شروع به استفاده از جملات یک کلمه ای کند، یک کودک دو ساله باید بتواند در جملات دو کلمه ای صحبت کند. یک کودک سه ساله باید بتواند منظور خود را در خانواده برساند و یک کودک چهار ساله باید منظورش برای افراد خارج از خانواده قابل درک باشد.

شما برای ارزیابی، مشاوره، نکات آموزشی یا درمان به گفتار درمانگر مراجعه می کنید. والدین می توانند بگویند زبان کودک را چگونه می بینند. سپس گفتاردرمانگر با کودک صحبت و بازی می کند و نحوه گفتار و ارتباط را مشاهده می کند. گفتار درمانگر از مواد و اسباب بازی های مختلف برای تست استفاده می کند. مهم این است که کودک سرگرم باشد و بخواهد صحبت کند.

سپس گفتار درمانگر می تواند در مورد چگونگی تحریک گفتار و زبان کودک توصیه و راهنمایی کند. در صورت لزوم، گفتار درمانگر با مرکز پیش دبستانی، مربی ویژه، روانشناس و مرکز مراقبت از کودک همکاری می کند. پیگیری و درمان در صورت لزوم تا سن 6 سالگی انجام می شود.